下课铃响的时候班主任没有拖堂，迅速将粉笔放回盒子内，点了裴无渡跟他去一趟办公室后，宣布下课。
虽说已经接到裴无沂那边打来的请假电话，还说是会补上一份书面请假单，班主任还是想就这个问题挣扎一二。
裴无沂就是他执教高中第一年的学生，相处三年班主任知道无法说服这个特别有自己想法的学生，现在最好的办法就是说服裴无渡本人。
他从校园到娱乐圈，从一个学生角度分析了利弊，实在不想裴无渡的高中生活有如此大片的缺席。
然而。
虽然他说得很好也很谆谆善诱，裴无渡就是不为所动，一脸虚心受教的态度却不曾松口或动摇分毫。
班主任：他真的好难。
眼看着第四节课的上课铃响，班主任已经看到下一节课要去他们班上课的物理老师拿着课本起身了，他脑中开始思索眼下究竟是放裴无渡回去上课还是再劝说劝说。
裴无渡这边已经道：“刘老师，我想咨询一下关于数学竞赛的事。”
班主任教的就是数学，也带过几届数学竞赛了，在这方面算是熟门熟路。
对于裴无渡之前选择文科并拒绝参加数学竞赛的举措班主任觉得十分可惜，但本着尊重学生意愿的原则他也不会强行要求学生参加，此刻学生自己想通了，怎麽能不让他高兴？
班主任立即忘记喊裴无渡来的初衷，开始拉着他絮絮叨叨地讲解，从参赛时间地点到考试内容，事无巨细全部讲了一遍，甚至还拉了办公室里没课的几个老师过来，从开拓思维发展逻辑到增长见识获得保送，你一言我一语地说了大半节课。
等裴无渡获得各位老师的推荐书单已经到了放学时间。
《不渡》 第6章（第3/3页）