苏知行放下茶杯，缓缓说道：“工欲善其事，必先利其器，伏波港这边要设立一所学校，首先得有合格的教师，方能振兴文教。之前由军官兼任，的确是有一点凑合……这么说可没有任何贬低特战师军人的意思，只是专业之人行专业之事，军人应专注本职，而三尺讲坛，便是教书先生的战场，理应由我辈守护……钱将军莫怪在下心直口快，说话难听。”
钱少宝笑道：“苏先生愿意开诚布公讲出看法，这才是我们接下来合作的基础。若苏先生只愿与我们说些场面话，那可就太见外了！”
陈平辽也点头道：“苏先生这个三尺讲坛即战场的说法，有点意思，这么一讲，我就明白苏先生的想法了。”
苏知行的话外之意，便是要钱少宝将教学一事让出来，不管交给自己也好，交给别人也罢，总之不要再让军官来充当教书先生。
这其实多少也是对伏波港现行文教系统的一种否定，说出来肯定有得罪人的风险。苏知行与钱少宝第一次见面，能说出这样的话来，的确是当得起钱少宝所说的“开诚布公”四字。
苏知行继续说道：“此次来到伏波港的另外几位先生，我在途中与他们有过几次交谈，学识各有高低，但胜任蒙学阶段的教学都是绰绰有余了。其中有两位，还是儋州师范学院毕业的专职教师，在儋州当地的学校教过好些年的书。他们的教学经验，或许还在苏某之上。”
儋州师范学院虽然没有万松书院名气大，但以专门为海汉新文教体系培训教师而着称，要认真说来，师范出来的教师可能比苏知行更适合给学龄童传授基本的知识。
当然要论学识的渊博程度，苏知行的家族在文教圈享有盛誉，他自己也是常年跟文化圈的名人雅士打交道，断然不是儋州这种偏远之地的教书先生能比的。
但苏知行倒也没有瞧不起这些同行，人家学识或许不及自己，但来伏波港教个蒙学，却能做到专业对口，学以致用。而自己虽然是出身万松书院，但却没有教蒙学的经历，这牛刀杀鸡还未必好用。
而且要办学校，苏知行肯定独木难支，当然需要其他教书先生齐心协力来达成这个目标。所以在钱少宝面前，他反倒是替自己的同行说了几句好话，希望钱少宝也能同样重视他们。
钱少宝闻弦歌而知意，点点头道：“凡是愿意来伏波港，为西部大开发贡献一份力气的国民，我特战师都会尽力提供最好的待遇。不管是教书先生，还是从事其他行业，道理都是一样。”
苏知行道：“办蒙学一事，苏某在途中写了个章程，钱将军如能指点一二，或许便能事半功倍。”
钱少宝笑道：“那必须得拜读一下苏先生的大作了。”
苏知行给苏吉作个手势，苏吉便去取来了那篇办学章程，恭恭敬敬地递到钱少宝手中。
钱少宝接过来一看，这一叠纸约莫有手掌厚，看样子可不是敷衍了事的东西，一时半会估计还看不完。
钱少宝便道：“苏先生用功之作，容我回头细细品读。”
苏知行见他收下自己的手稿，其实心事便已了却大半，至于结果，当然不可能马上得到钱少宝的答复，倒也不用急于一时了。
几人又聊了一阵，钱少宝便主动起身告辞。
送走三人后，苏知行回到屋中，苏吉已经在收拾茶具了。
《1627崛起南海》 第3995章（第1/2页）
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